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【伟人智慧】延安红色培训课程--延安时期建设学习型组织的历史
发表时间:2019-12-20 11:41:43   |  浏览数:

陕西红典红色文化培训中心长期以来与延安干部培训学院、延安市委党校、延安大学马克思学院多名专家教授进行长期合作,打造出110余门不同主题的红色培训课程。接下来,为大家介绍其中《伟人智慧》模块红色培训课程--延安时期建设学习型组织的历史。

该课程是专家教授从延安革命历史的宝贵经验出发,结合当前企业发展所需,制定了延安时期建设学习型组织的历史的专题课程。

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延安时期,中国共产党的党的组织建设实践活动已完全具有了学习型组织的鲜明特性.在此时期,中国共产党不断加强党的组织建设、思想建设和作风建设,领导中国人民取得了抗日战争和解放战争的伟大胜利,使中国革命奇迹般走出挫折之低谷,走向胜利之高峰,毛主席思想也发展成熟。

延安时期中国共产党对马克思主义学习型政党的构建,可以毫无疑义的说是成功的。在经济全球化、世界一体化、社会思潮纷杂的今天,世情、国情、党情发生了重大变化,要建设马克思主义学习型政党,重温延安时期中共对学习型政党的构建,给我们许多有益的启示。

(一)党员理想信念建设是建设马克思主义学习型政党的基础。一个政党及其成员对其理想信念的忠诚程度决定了这一政党的生命力。延安时期,在探索构建马克思主义学习型政党方面,中国共产党始终坚持把理想信念教育放在首要地位,引导和教育广大党员干部正确认识党的纲领,使党员既懂得什么是共产主义,坚定社会主义和共产主义的信念,又做好新民主主义阶段的工作。这一时期,广大党员干部做到了对马克思主义理论的真学、真懂、真信,真用,也就是说做到了扎实的理论学习、坚定的个人精神信仰、有效的实践锻炼和检验的完美统一。正如邓小平同志指出的那样:“为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来,战胜千难万险使革命胜利呢?就是因为我们有理想,有马克思主义信仰,我们干的是社会主义事业,最终目的是实现共产主义。”我们认为,新时期建设马克思主义学习型政党,党员理想信念建设仍然是基础。只有广大党员政治上的坚定、行动上的坚决,由被动学习转为主动和自觉地学习,由“要我学”变为“我要学”,在真正信仰的基础上进行马克思主义理论学习,才能谈得上学习型政党的构建。

(二)党内优良学风的养成是建设马克思主义学习型政党。坚持领导干部和领导机关带头学习,是延安时期发动学习运动、形成良好学风的关键。毛主席等中央领导同志就是其中杰出的倡导者、组织者和身体力行者。毛主席在《整顿党的作风》中曾明确指出:“所谓学风,不是学校的学风,而是全党的学风。学风问题是领导机关、全体干部、全体党员的思想方法问题,是我们对待马克思列宁主义的态度问题,是全党同志的工作态度问题。既然是这样,学风问题就是一个非常重要的问题,就是第一个重要问题。”他将学风视为对待马克思主义的态度并把学风提到“第一个重要问题”的高度来认识,就是要求全党以马克思主义的方法和态度来对待与学习马克思主义理论本身。延安时期,通过整风运动,党内形成了一种科学的、优良的马克思主义学风,全党真正确立了实事求是,一切从实际出发,理论联系实际的学习风气,推进了马克思主义的中国化,确立了毛主席思想的指导地位,对探索构建学习型政党起到了关键作用。当前,我们要建设马克思主义学习型政党,就要牢固树立马克思主义的学风,扎实地搞好马克思主义理论尤其是中国特色社会主义理论体系的学习,进一步推动马克思主义中国化、时代化、大众化,不搞形式主义,做到学以致用, 这也是关键所在,党延安时期的经验值得借鉴。

(三)学习型干部的生成是建设马克思主义学习型政党的根本。“政治路线确定之后,干部就是决定因素。”毛主席还指出:“我们要建设大党,我们的干部非学习不可。学习是我们注重的工作,特别是干部同志,学习的需要更加迫切。如果不学习,就不能领导工作,不能改善工作与建设大党。”这就说明,学习型干部的生成是建设马克思主义学习型政党的根本。有什么样的党员干部,就会造就什么样的政党。因此,培养起一支爱好学习、善于学习党员干部队伍,建设学习型政党就能“水到渠成”。如果脱离开党员干部,空谈建设学习型政党,那就会是无源之水、无本之本。延安时期,中共中央在陕甘宁边区先后办起了二十多所干部学校,并直接领导了在职干部教育。在十分艰苦的情况下,采用灵活多样的方法, 成功地解决了如何加强干部学习、开展干部教育的重大课题,仅在八年抗战期间,陕甘宁边区培养训练了理想信念坚定、全心全意为人民服务的四万多名政治、军事干部和上千名文化与技术干部,这为我们当前建设马克思主义学习型政党提供了历史坐标。因此,新时期建设马克思主义学习型政党,也要首先从培养学习型党员干部抓起。要使得领导干部将学习中国特色社会主义理论体系同研读马列著作、毛主席著作和当代中国马克思主义理论著作结合起来,做中国特色社会主义理论的忠实执行者和模范实践者,以领导干部的思想理论建设带动全党的思想理论建设,促成学习型干部的生成。

(四)加强理论研究是建设马克思主义学习型政党的重要一环。只有加强理论探讨和研究,才能为建设学习型政党提供理论支持。毛主席曾经指出, “指导一个伟大的革命运动的政党,如果没有革命理论,没有历史知识,没有对于实际运动的深刻的了解,要取得胜利是不可能的。” “普遍地深入地研究马克思列宁主义理论的任务,对于我们,是一个有待解决并须着重致力才能解决的大问题。”  延安时期,中国共产党通过一系列干部学校和各种形式的干部教育,有组织、有系统地开展对马克思主义理论的教育与研究,通过各种研究会积极研究宣传党的方针政策,与时俱进地学习, 带动和形成了全党研究和学习马克思主义理论的浓厚氛围,培养了一批研究马克思主义理论的骨干队伍,他们积极响应中央的号召, 依托各种平台, 广泛开展了马克思主义的研究和宣传工作, 有力地促进了马克思主义中国化运动的深入,为延安时期中共对学习型政党的创建助了大力。新时期建设马克思主义学习型政党,加强理论研究的方法仍然有效,我们一定要注重对马克思主义中国化的一切优秀成果尤其是最新成果进行学习、研究和宣传,以此来推动学习型政党的建设。综上所述,建设马克思主义学习型政党也是一项伟大和长期的工程,它是在新的形势下继承党的优良传统的一种方式。延安时期中共对马克思主义学习型政党的构建和探索,对我们的启示是深刻的,值得学习研究、继承发扬并赋予其新的内涵,从而使新时期马克思主义学习型政党的建设做到既体现优良传统,又与时俱进。