（作者 培训二部 陈权银）党中央在延安十三年中，不仅仅是中国共产党从弱小走向强大，从成长走向成熟，从一片陕北黄土地走向中国政治舞台中央的重要时期，同时也诞生了无数经典名作，著名的“老三篇”就是其中的典型代表。

延安时期，所谓的“老三篇”即《为人民服务》、《纪念白求恩》、《愚公移山》。今天，陕西红典红色文化培训中心为您详细讲解“老三篇”这个称呼的由来。

随着中国共产党领导的抗日根据地的不断扩大，抗日战争胜利后新解放区的不断开辟，使干部的需求量迅速增加，各地培训干部的学校也迅速建立起来。这些干部学校，为了适应形势发展对干部的需求，一般学制都比较短。有的学习一年，有的学习半年，短的只学习三四个月，学员结业后即被分配到各个工作岗位。到这种学习时间不长的干部学校学习的人，文化水平参差不齐，每个人的成长经历和思想觉悟都不同，因此，办这类干部学校，最根本的问题，是解决学员的立场、理想、信念、人生观、价值观问题。

这些学校除了将马克思恩格斯的《共产党宣言》、列宁的《国家与革命》、毛主席的《新民主主义论》等著作作为教材外，也把毛主席的上述三篇文章作为基本教材。与《共产党宣言》《国家与革命》《新民主主义论》等著作不同的是，这三篇文章，几乎用不着教员深入讲解，学员们一读就懂，一读就喜爱，一读就记忆牢固，一读就解决思想问题，一读就提高思想境界。共产党在各地办的干部学校之间经过交流经验，很快就都认识到毛主席这三篇文章，确实是最容易在短期内解决学员世界观、人生观、价值观问题，有效提高学员思想境界，使学员树立正确理想、信念的好教材，也是使学员由此开始信仰马克思主义，形成并提高共产党人的党性的简明教材，是速成干部学校迅速培养合格干部的捷径。于是，毛主席的上述三篇文章就在抗日战争后期，在解放战争时期，以至在新中国成立初期，在共产党办的干部学校中全面普及开来。应该提到的是，当年解放军为了适应新形势的需要，适应部队发展的需要，适应改造起义或者投诚的国民党部队的需要，创办了大量短期学校。几乎师一级单位都有这类学校。这类部队学校，既要培养新的军队干部，又要训练那些长期忙于打仗而没有机会学习的干部，还要把起义的国民党军队干部集中起来学习。这些军队办的学校里，几乎无一例外，也将毛主席的上述三篇文章作为基础教材之一。这些过去长期打仗的学员，文化水平普遍较地方办的干部学校中的学员低一些，教员们讲解《共产党宣言》，可能要反复深入讲解，他们才能懂，而教员只要读一遍毛主席的上述三篇文章，他们马上就能听懂，而且记忆深刻。不仅如此，学员们还能通过自己的人生经历，列出许多能够说明毛主席文章中道理的新故事，谈出许多新体会。大家相互交流，相互启发，思想境界提升得非常快。因此，解放军办的学校中，便将毛主席的三篇文章列为长期办学必列教材的一部分。

毛主席上述三篇文章发表的时间有先后，但都无一例外受到了共产党员、人民军队指战员的喜爱。国统区追求进步的人们也很喜爱这些文章，当年国统区各大中学校的学生中暗自传阅着这些文章的油印本。进步的人们为什么喜爱毛主席这三篇文章？其实，从大的历史视角看，这与当年中国人民经历上百年黑暗和战乱，精神上陷入迷茫，迫切需要有一种健康的精神追求，有极大关系。也与共产党正在走向辉煌，它的理念正在播向全国人民有极大关系。共产党的根本宗旨、精神境界、奉献精神、坚强意志，正适应时代和人民的进步需求，中国人中的先进分子，对于上述精神层面的追求，有普遍的认同感，并且达到了入心入脑的程度。毛主席上述三篇文章受到人们喜爱，还在于写得短小精悍，文字生动。

毛主席在写这三篇文章之前，写过很多文章，大都是文字雄健有力，逻辑推理严谨，道理阐述深刻之作。但这三篇文章为什么受到更广泛的欢迎？这与它们的特点有关：三篇文章中都有人物，有故事；三篇文章中都用简明语言阐述深刻道理；道理讲述入情入理，又十分深刻；三篇文章都通俗易懂；文化程度高的人为文章的逻辑和哲理所折服，文化程度不算高的人也读得懂，记得住。

当年，延安的抗日军政大学、陕北公学、马列学院、鲁艺、妇女学院，乃至延安日本工农学校，都先后把毛主席这三篇文章作为学员必读的教材。由于这三篇文章都很短，讲的道理通俗又包含深刻道理，所以，学员们自觉地反复阅读，以至许多学员都能够将这三篇文章背诵下来。当年的这种背诵，没有任何校方或者老师提出过要求，完全是学员的自觉行为。延安精神研究会中很多当年的老同志至今仍然对于在延安学习时读这三篇文章记忆深刻，认为这三篇文章实际上是中国化的马克思主义，正是这三篇文章，深深启迪了自己，引领自己成为马克思主义者，成为坚定的共产党人，使自己确立了正确的人生观和价值观，从此自己的人生有了高尚的精神追求，正确的理想信念和奋斗目标。

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